高中英语语法知识点总结归纳

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高中英语语法知识点总结归纳

学习语法知识,要克服畏惧心理,不要认为语法太难,自己学不好,对自己要有信心,要改变畏难情绪。以下是小编整理的高中英语语法知识点总结,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

高中英语语法知识点总结归纳 第1张

高中英语语法知识点总结

一、表语从句 可以接表语从句的连系动词有 be, look, remain, seem 等。 ……数百万人死于由抽烟引起的疾病 我们是否能赢得这次比赛

值得注意的是:

1. 表语从句的表现形式除了用从属连词,连接代词和连接副词引导以外,还可以由as, as if ,as though引导. It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。

2、另外还要注意以下常用的两种结构:The reason why…is that … (而不用 because) It ( This, That ) is because… . 他为什么被开除是因为他工作不努力。

二、同位语从句 同位语从句一般由 that, whether 等连词引导,常放在 advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名词的后面,说明该名词的具体内容。 登陆月球……. . ……什么时候回来 y也许病了

三、宾语从句 宾语从句可以作及物动词的宾语,介词的宾语,某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。

1.及物动词后的宾语从句: a warm support……任何需要帮助的人…… 她为什么拒绝了我的邀请

2.介词后的宾语从句: 我总是在思考如何提高我的口语水平。 老师对他所说的话很满意。

3.某些形容词后的宾语从句: ……通过努力工作,你将取得更大的进步 …….他没有告别就走了

4.非谓语动词后的宾语从句:

Realizing that it was just a difference in custom, the foreigner smiled and said nothing.

高中英语语法知识重点

1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。

He likes watching TV.他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作,状态或特征。

一般可分为两类:

1),简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态,语态和语气。

We study for the people.我们为人民学习。

2),复合谓语:情态动词+不定式

I can speak a little English .我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。

Mysisterisanurse.我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。

WelikeEnglish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的.叫间接宾语,指物的叫直接宾语。

Hegavemesomeink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如:

Wemakehimourmonitor.我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstudent.他是个新生。

但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLondon.他住在伦敦。

高考英语有什么答题技巧

英语阅读理解答题

1、先看问题再读

带着问题阅读文章。阅读材料问题的设置往往都非常巧妙,它集中反映了文章的基本信息,先把问题看一遍,带着问题阅读全文,能有针对性的切入,找到突破点。

2、标出主题句

找准主题句,把握文章脉络。主题句对全文起到提示、启迪、概括和归纳的作用,一些主旨大意题、归纳概括题等,往往可以直接从主题句中找到答案。

3、标出关键词。

关键词能反应文中的主要事实和特定细节,大部分是名词、动词或其他重要的修饰词,在阅读时可以把他们标注出来。此外,还要特别注意and、or等表示并列关系的词和but、however、ontheotherhand、though等表示转折关系的词,以及so、therefore、sothat等表示因果关系的词。

如何有效提高英语成绩

1、英语的基础是单词,要多记多背,记忆单词的方法有很多种,可以在阅读中记忆单词,这样既不乏味也记得牢。

2、课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的,所以一定要专心,高三英语课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差,可以买一本语法书攻克一下。

3、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。高三英语阅读理解能力简单的说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做题效率。

高考英语应该怎样复习

1、增强英文单词和英语语法的应用

增强英文单词复习备考和英语语法的应用条件,使学习的成效牢固地内存有头脑里,便于随时随地取用。有一些学生们埋怨自个记忆力太坏了,学过的知识点,来到该用的情况下却记不起来了。对英语学习缺失自信心;有一些学生们则觉得,学过的东西总之要忘,早记没有用,指望临考突袭,但因为临临考要会的內容太多了。又记不过来,觉得很苦恼。查缺补漏,确保知识点的完好性。

2、重归基础找感觉

将高三一年所做的英语考题做一个梳理,历经时间段制定目标,梳理夯实基础知识点方式:

(1)梳理词汇表,过三次英语语汇。既能复习备考语汇又能夯实基础短语,更关键的是可助考生铲除读写障碍顺利闯过阅读文章关。梳理英语词汇表时考生可按字母顺序逐一贯彻落实英文单词含意。主要是看英文单词,写成汉语意思。

(2)英语语法找漏。这段时间对英语语法无须面面俱到,应该从刷题中发觉英语语法的薄弱点,随后回过头有针对性的复习备考。