2023年合肥师范学院考研大纲

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2023年合肥师范学院考研大纲已经公布,以下是具体内容,以供参考,祝你考试准备顺利,成功下船!阐明:由于专业课考试是每个招生院校的独立命题,所以我们在复习的时候,一定要用各个机构公布的考试范围、考试内容、以考试重点为准,成为目标,事半功倍。

详情,请点击链接:https://yjsc.hfnu.教育.cn/info/1014/4492.htm

2023年硕士研究生招生考试自考科目考试大纲

全日制教育学专业学位研究生预试考试大纲——学校心理健康教育

我.考试对象

要求考生系统掌握学校心理健康教育的基本知识、基本理论与基本方法,并运用相关理论和方法进行分析、解决相关理论和实践问题。

二.考试形式和论文结构

(一)试卷满分及考试时间

这篇论文的满分是150分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答案方法是闭卷、笔试。

(三)试卷题型结构

词汇表、简答题、分析论文问题。

三.考试范围

学校心理健康教育概述

心理健康概念

心理健康标准

学校心理健康教育的理论基础

第二章学校心理健康教育的性质

第一节 学校心理健康教育理念

学校心理健康教育的作用

学校心理健康教育协会

第三章学校心理健康教育的发展历程

第一节 西方学校心理健康教育的发展

第二节 我国大陆学校心理健康教育的发展历程

第三节 我国台湾、港口、澳洲学校心理健康教育的发展历程

第四章学校心理健康教育的目标、任务、原则和方法

第一节 ― 学校心理健康教育的目标与任务

第二节 学校心理健康教育的原则

第三节 学校心理健康教育的方式

第五章学校心理健康教育内容

第一节 自我意识教育与辅导

第二节人际关系教育与辅导

第三节 学术发展教育与指导

第四节 生活适应教育与辅导

第六章学校心理健康教育课程

第一节 学校心理健康教育课程介绍

第二节学校心理健康教育课程设计

第三节 学校心理健康教育课程的教学

第七章学校心理健康教育咨询

第一节 学校辅导概述

第二节 学校心理咨询的基本技巧

第 8 章学校心理健康教育学分支渗透

第一节 学校心理健康教育学分支渗透的含义

第二节?学校心理健康教育学实现Section Penetration

第九章教师心理健康

第一节 教师心理健康及其意义

第二节 教师心理健康状况、问题与原因

第三节 维护教师心理健康

第 10 章学校心理健康教育者

第 1 节 ― 学校心理健康教育者概况

第二节 学校心理健康教育者的素质

第十一章学校心理健康教育伦理与监督

第一节?学校心理健康教育伦理

第一节 学校心理健康教育督导

四.参考书目

姚本贤:《学校心理健康教育新论》,高等教育出版社,2010年。

全日制教育硕士专业学位研究生复试科目考试大纲-制定心理学

一、考试对象

要求考生系统掌握开发心理学的基本知识、基本理论与基本方法,并运用相关理论和方法进行分析、解决相关理论和实践问题。

二、考试形式和论文结构

(一)试卷成绩及考试时间:这篇论文的满分是100分,考试时间为90分钟。

(二)答题方式:答案方法是闭卷、笔试。

(三)试卷题型:词汇表、简答题、分析论文问题。

考试范围

第一章引言

第一节 发展情况心理学定义

第二节 发展心理学中的基本概念

第三节 发展心理学历史与现在

第四节发展心理学研究方法

第二章发展心理学的理论

第一节 精神分析的心理发展观

第二节 行为主义的心理发展观

第三节维果茨基的心理发展观

第四节皮亚杰的认知发展理论

第三章胎儿的生理心理发育

第一节 胎儿的形成

第二节 影响胎儿发育的因素

第四章婴幼儿的心理发展

第一节 婴幼儿生理发育及其心理学意义

第二节 婴儿认知的发展

第三节 婴儿语言的发展

第四节 婴儿的气质

第五节 婴儿的情感和社会发展

第五章幼儿心理发展

第一节 儿童神经系统的发育

第二节 儿童游戏

第三节 儿童言语发展

第四节儿童认知发展

第五节儿童人格与社会性发展

第六章小学生心理发展

第一节 小学幼儿学习

第二节 小学生思维的发展

第三节 小学生人格与社会性发展

第四节 小学生品德发展

第七章青少年心理发展

第一节 青少年的定义

第二节 青春期生理变化及其心理学意义

第三节 青少年思维的发展

第四节 青少年人格与社会发展

第八章成年早期个体的心理发展

第一节 成年早期的一般特征

第二节 成年早期的认知发展

第三节 成年早期的社会发展

第九章中年个体的心理发展

第一节 成年中期的生理变化

第二节 中年认知发展

第三节 中年社会发展

第 10 章成年晚期个体的心理发展

第一节 对老年人心理发展的看法

第二节 成年后期的认知变化

第三节 成年后期的社会变化

四、参考书目

林崇德:“发展心理学“,人民教育出版社,2018 年第 3 版。